Culiacán Sinaloa.- Ante el temor de perder su empleo, basado en experiencias de docentes a los que se les aplicó medida administrativa similar, el docente universitario Jorge Rubén Ibarra Martínez acudió a los organismos de protección de periodistas para denunciar los posibles actos constitutivos de violación a su derecho a la libertad de expresión.
Jorge Rubén Ibarra Martínez, docente de la Facultad de Estudios Internacionales de la UAS, refutó el fundamento jurídico que se manifiesta en el oficio recibido en su domicilio el pasado viernes, ya que éste solo hace alusión a la obligatoriedad de los universitarios a conducirse con respeto y cordialidad para con el personal docente, administrativo y alumnos de la institución, durante las jornadas de trabajo en los espacios universitarios, sin embargo, asegura que no se le puede aplicar toda vez que sus ideas no son violentas, no agrede a persona alguna en lo particular, y lo principal, que se encuentra gozando de un derecho laboral que como lo es el año sabático.
“Quiero decir yo que la expresión de opinión en primer momento pues no es un acto de violencia, son reflexiones públicas que se hacen sobre temas de interés público, de interés colectivo de todos los universitarios y que en la libertad de expresión es un derecho que nos protege para poder reflexionar y criticar a las autoridades si así fuera el caso”
El docente Ibarra Martínez dijo que acudió ante el organismo de defensa de Personas Defensoras de Derechos Humanos y Periodistas porque al recibir el oficio en el que se le cita para una audiencia, recordó casos de compañeros universitarios que en el pasado, mediante juicios sumarios con citatorios similares, fueron despedidos de la Universidad
“Antecedentes de otros profesores que les llegan estos mismos citatorios donde en una especie de juicio sumario pues son despedidos sin posibilidad de defensa y sí claro que te da cierta incertidumbre recibir un documento de tales características”
El docente dijo que acudirá a la cita para hacer las aclaraciones pertinentes buscando que mediante el diálogo precisar y defender su derecho a la libertad de expresión como universitario.
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