Culiacán, Sinaloa.- La secretaria de Educación Pública del Estado de Sinaloa, Gloria Himelda Félix Niebla, descartó que la violencia que se ha vivido en el último año haya generado una baja en la matrícula de estudiantes en la entidad, sin embargo, reconoció que sí se ha dado el desplazamiento de algunos alumnos, principalmente en los municipios de Concordia y Culiacán.
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¿Cómo se ha comportado la matrícula?
Detalló que al cierre del ciclo escolar 2024-2025, que fue la última evaluación docente, advirtieron que había bajas en la matrícula del alumnado, pero al compararla con ciclos escolares anteriores, pudieron notar que no hay un impacto significativo, ya que es una tendencia que se mantiene año tras año.
Secretaria de Educación Pública de Sinaloa, Gloria Himelda Félix Nieblas.
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¿En qué comunidades se ha dado el desplazamiento escolar?
Félix Niebla señaló, que el desplazamiento escolar se ha dado principalmente en comunidades de la sierra del municipio de Concordia, en poblados como El Palmito, Santa Lucía, Potrerillos, Chirimoyos y La Petaca; y en la zona serrana de la sindicatura de Tepuche, perteneciente al municipio de Culiacán.
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“Sí tenemos movilidad interna, hay que decirlo. En el tema de Concordia, como se los he mencionado, están ubicados acá en las inmediaciones de la región sur de Mazatlán. Sí tenemos ese tipo de movilidad interna. Tepuche, que muchas familias las hemos colocado en los planteles educativos de aquí de Culiacán, en diferentes zonas. No me gusta hablar mucho de donde están ubicados porque nos gusta mucho salvaguardar la no revictimización de las personas que por desplazamiento han venido a esta ciudad de Culiacán, derivado de la violencia”, comentó.
¿Hay retraso escolar?
Gloria Himelda Félix puntualizó, que tanto las personas desplazadas o los planteles que han suspendido clases presenciales por la violencia, no han dejado de recibir clases virtuales y trabajos a distancias, por lo que no hay un retraso escolar, sin embargo, hay programas de recuperación para los alumnos que así lo requieran.
