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Mazatlán, Sinaloa.- La mañana de este lunes 24 de noviembre, la organización Isla Urbana en conjunto con Grupo Bimbo, inauguraron en Mazatlán un nuevo sistema de captación de agua pluvial como parte de su programa “Buen Vecino”, beneficiando a la comunidad escolar de la Secundaria Antonio Toledo Corro, ubicada en la colonia Valle Bonito, en Mazatlán. El proyecto, conocido como Escuelas de Lluvia, busca garantizar acceso a agua limpia y promover una cultura de cuidado ambiental entre estudiantes, docentes y familias.

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Juan Ramón Pérez Olivas, gerente de la planta en Mazatlán, explicó que esta iniciativa forma parte de una estrategia nacional para impulsar el uso responsable del agua, especialmente en zonas donde el recurso es cada vez más limitado.

Buscamos lograr tres cosas; instalar sistemas de captación de lluvia para brindar agua limpia y abundante, impartir talleres de educación ambiental sobre la cultura del agua basados en una metodología participativa, colaborar con toda la comunidad escolar, con el fin de impulsar su transformación en su relación con el agua y con ello, darle un uso sustentable”, dijo.

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¿En qué consiste el sistema instalado en la secundaria?

El gerente detalló que, en conjunto con la organización Isla Urbana y con el respaldo de la dirección escolar y padres de familia, se colocó un sistema completo de captación pluvial y un lavamanos ahorrador. Además, se impartirá un programa lúdico sobre cultura del agua, para que los estudiantes comprendan cómo la lluvia puede convertirse en una solución sustentable frente a la escasez.

Pérez Olivas destacó que este tipo de intervención genera beneficios tangibles en comunidades educativas. Desde 2020, el programa Escuelas de Lluvia ha llegado a 62 planteles en México, impactando a más de 17 mil personas entre alumnos, docentes y personal administrativo.

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¿Para qué sirve este tipo de proyectos?

De acuerdo con el representante de Bimbo, el objetivo es doble: reducir la presión sobre las redes de agua potable y fomentar una conciencia ambiental desde temprana edad. Al captar, filtrar y almacenar agua de lluvia, la escuela puede disponer de un recurso accesible, mientras que los talleres permiten que los alumnos desarrollen hábitos sustentables.

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