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Culiacán, Sin.- Desde los lineamientos que enmarca la Nueva Escuela Mexicana y el Modelo Educativo UAS 2026, la Dirección General de Escuelas Preparatorias (DGEP) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) convocó a los coordinadores estatales de las academias para dar inicio a las orientaciones generales para la elaboración de los programas de estudio y los libros de texto del Currículo del Bachillerato UAS 2027.

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Esta reunión tiene como propósito establecer las bases necesarias para que los programas y libros de texto respondan a las características del nuevo currículo y mantengan el sello de calidad educativa que distingue a la institución, los cuales serán implementados a partir del ciclo escolar 2027-2028, así lo informó la directora general de escuelas preparatorias, la maestra Marisol Mendoza Flores.

Estos libros de texto están hechos a la medida de los programas de estudio que nosotros manejamos desde el bachillerato de nuestra universidad, y por ello es importante que atendamos todas las orientaciones que enmarca el Currículo del Bachillerato UAS 2027, expresó al señalar que el objetivo es incorporar todos los elementos necesarios y garantizar una educación de calidad para los estudiantes.

Por su parte, el doctor Armando Flores Arco, asesor del Bachillerato en Rectoría, añadió que este proceso debe alinearse con las disposiciones establecidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en relación con la Nueva Escuela Mexicana, en particular con los acuerdos clave emitidos para el nivel medio superior en agosto de 2025.

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Además de atender las disposiciones de la SEP, el diseño curricular se desarrollará en concordancia con el Modelo Educativo UAS 2026. De esta manera, destacó que la construcción de los nuevos planes de estudio se fundamenta en dos referentes principales: las orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana y el modelo educativo vigente.

Entonces, basándonos en esos dos principios, estamos haciendo el diseño curricular, tanto en el Modelo Educativo UAS 2026 como en el acuerdo de la Secretaría. Este es el punto de partida y aquí están los protagonistas, que son los que van a elaborar los programas, los libros y todo el material de apoyo para poder trabajar en las escuelas, manifestó.

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Ambos coincidieron en que el propósito de todas estas acciones es acompañar a los jóvenes durante su trayectoria por el bachillerato y favorecer que ingresen, permanezcan y egresen de manera favorable, contando con una formación que atienda tanto sus necesidades académicas como sus dimensiones personales, sociales, culturales y deportivas.

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