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Guasave, Sin.- La primaria Héroes de la Independencia, del ejido San Antonio, Guasave, no es el único plantel de la región que presenta afectaciones tras los fuertes vientos y lluvias registrados durante el fin de semana, pues también se reportaron daños en escuelas de Tobobampo y Estación Naranjo, informó Jaime Carlos Hernández.
¿En los tres casos se suspendieron clases presenciales?
El jefe de Servicios Regionales del Petatlán señaló que en los planteles donde las condiciones de la infraestructura representan algún riesgo para la comunidad escolar se determinó suspender las clases presenciales como medida preventiva, mientras se revisan los daños y se realizan las gestiones correspondientes para su atención.
En el caso de la primaria Héroes de la Independencia, madres y padres de familia acudieron recientemente al Ayuntamiento de Guasave para solicitar apoyo, principalmente para la rehabilitación de los baños, luego de que dos estudiantes resultaran afectados por el desprendimiento de partes del techo.
Particularmente sí conozco yo las las condiciones de la escuela porque, bueno, me ha tocado estar ahí, este, directamente, ¿no? Y sí habíamos detectado que había algunos problemas ahí en la infraestructura de la escuela y en los baños también. Este, yo tengo y es la idea verificarlo ahora cómo está documentado la solicitud. Si esta documentado ante la SEPyC, hay que revisarlo que, este, que haya sido recibido y que se haya autorizado.
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¿Qué antecedente tenían de la escuela Héroes de la Independencia?
Hernández explicó que la dependencia ya tenía conocimiento de las condiciones que presenta el plantel de San Antonio, por lo que ahora se revisará cómo quedó documentada la solicitud de apoyo y si fue recibida formalmente por la Secretaría de Educación.
Indicó que, en caso de que exista una gestión iniciada desde años anteriores que no haya tenido seguimiento, será necesario retomarla y actualizarla. Explicó que, actualmente, existe un mecanismo para recibir la documentación mediante un correo oficial, confirmar la recepción y asignar un folio con el propósito de que las solicitudes puedan tener seguimiento.
El funcionario señaló que esta revisión se realizará en coordinación con la escuela y el supervisor escolar para conocer qué procedimiento se siguió y determinar, en caso de que la gestión haya quedado inconclusa, cómo puede retomarse.
También hay afectaciones en Sinaloa municipio
El jefe de Servicios Regionales del Petatlán informó que las afectaciones por los fuertes vientos no se limitaron a Guasave, pues también se reportaron daños en planteles de Sinaloa de Leyva.
Uno de los casos corresponde a una secundaria estatal de Tobobampo, donde se registraron afectaciones en una techumbre a consecuencia de los fuertes vientos. La escuela realizó la solicitud correspondiente ante la autoridad educativa, respaldada por los dictámenes de Protección Civil.
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Ante las condiciones de la estructura, se determinó suspender las clases presenciales mientras se revisa la situación del plantel y se busca una solución para evitar riesgos a los estudiantes.
Daños en secundaria de Sinaloa de Leyva
Hernández estimó que la secundaria cuenta con entre 120 y 130 alumnos, aunque aclaró que no tenía la cifra precisa al momento de la entrevista.
A estos casos se suma una primaria de Estación Naranjo, donde una techumbre presenta riesgo de caer debido a las afectaciones ocasionadas por los fuertes vientos del fin de semana.
En este plantel también se realizó el procedimiento correspondiente y se determinó suspender las clases presenciales como medida preventiva, mientras se revisan las condiciones de la estructura.
El jefe de Servicios Regionales destacó que ante daños en techumbres u otras áreas de los planteles que puedan representar un peligro, la prioridad es proteger a niñas, niños y jóvenes, por lo que las direcciones escolares, en coordinación con las supervisiones, pueden determinar la suspensión de actividades presenciales.
Revisarán las gestiones de cada plantel
Respecto a las solicitudes de apoyo, Hernández explicó que se revisará que los planteles hayan realizado formalmente sus gestiones ante la Secretaría de Educación y que estas hayan sido recibidas y cuenten con un folio para poder darles seguimiento.
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Asimismo, señaló que existen dos vías para buscar soluciones a las necesidades de infraestructura educativa: las gestiones que realizan las escuelas ante la Secretaría de Educación y las solicitudes que directamente pueden presentar ante los ayuntamientos.
Precisó que los municipios cuentan con recursos del Ramo 33 que pueden destinarse a obras en escuelas, por lo que ambas vías pueden complementarse para atender las necesidades de los planteles.
De esta manera, las autoridades educativas mantienen la revisión de las escuelas que resultaron afectadas por las lluvias y fuertes vientos, principalmente aquellas donde los daños en techumbres o estructuras representan un riesgo, mientras se determinan las acciones necesarias para su rehabilitación.
