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Salvador Alvarado, Sinaloa.- Los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica Número 25, ubicada en la sindicatura de Villa Benito Juárez, Tamazula II, en Salvador Alvarado, continúan sin regresar a clases presenciales debido a los trabajos de rehabilitación de la instalación eléctrica que se realizan actualmente en el plantel.
¿Desde cuándo enfrenta este problema la escuela?
Cabe recordar que, desde antes de concluir el ciclo escolar 2025-2026, el plantel suspendió las clases presenciales debido a problemas en su sistema eléctrico. En ese momento, se informó que el ISIFE intervendría con la instalación de un nuevo transformador para que las fallas quedaran solucionadas antes del regreso a clases. Sin embargo, con el inicio del ciclo escolar 2026-2027, los estudiantes todavía no han podido regresar a las aulas debido a que una revisión más detallada determinó que el problema no se limitaba únicamente al transformador.
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¿Qué explicó la autoridad educativa?
Margarita Lozoya Avendaño, jefa de Servicios Regionales de la Región del Évora, señaló que los trabajos se realizan de manera organizada y que la suspensión de actividades presenciales responde, principalmente, a una medida preventiva para evitar cualquier accidente mientras se interviene el cableado de la escuela.
Ellos ya tienen eso bien organizado, ¿no? Las autoridades son las que están manejando esa situación. Todo es por cuestión de evitar un accidente porque están trabajando con cableado en la escuela. Entonces, por prevención, más que nada, indicó.
Margarita Lozoya Avendaño, jefa de Servicios Regionales de la Región del Évora
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¿Los alumnos están sin clases?
La funcionaria aclaró que los estudiantes no están desatendidos, ya que continúan con sus actividades académicas mediante cuadernillos de trabajo desde casa y reciben atención de manera virtual por parte de sus docentes.
Los mismos padres, a raíz del accidente que sucedió en Culiacán, pues tomaron la decisión de que fuera así de esa forma. Hay una serie de acciones que ellos tomaron. No están desatendidos. Ellos están trabajando con un cuadernillo en casa y, al mismo tiempo, de manera virtual están recibiendo la atención los alumnos. No es que estén sin clases, manifestó.
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¿Qué se busca con la rehabilitación?
La jefa de Servicios Regionales explicó que, al revisar la escuela, se detectó que no era únicamente un problema del transformador, sino que se requería una intervención más amplia en el cableado y la instalación eléctrica con el objetivo de mejorar el servicio y garantizar condiciones seguras para estudiantes y personal educativo.
