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Guasave, Sinaloa.- Ante los señalamientos surgidos en torno al manejo de las cuotas escolares en planteles como la ETI 28, el jefe de los Servicios Regionales del Petatlán, Jaime Carlos Hernández, reiteró que las aportaciones realizadas por madres y padres de familia tienen un carácter estrictamente voluntario y no pueden utilizarse para condicionar servicios, documentación o el acceso de los estudiantes a las escuelas.
El funcionario explicó que esta disposición ha sido una postura que se ha mantenido desde la Secretaría de Educación Pública y Cultura, por lo que cualquier situación en la que se considere que no se está respetando el carácter voluntario de las aportaciones puede ser presentada ante las instancias educativas correspondientes.
Hay que decirlo, que las aportaciones de los padres y madres de familia se ubican estrictamente en el carácter voluntario, así, voluntario. Sí. Y que, por lo tanto, por el carácter de esa característica, pues, va a obligar a no condicionar ningún servicio, ningún material educativo, nada que esté dentro de los derechos supremos de la educación para las niñas y los niños.”
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¿Qué hacer ante un cobro o condicionamiento?
Hernández señaló que, cuando exista algún reclamo relacionado con las aportaciones escolares, los padres de familia deben acudir primero con el director del plantel. En caso de que la situación no sea atendida, pueden recurrir a la supervisión escolar y posteriormente a la jefatura de sector.
Si el problema persiste y se considera que se está condicionando algún servicio o derecho educativo al pago de una aportación, los Servicios Regionales también pueden recibir la queja y darle seguimiento.
El funcionario aclaró que, hasta el momento, no han recibido formalmente ninguna queja relacionada con el caso de la ETI 28, aunque reconoció que conocen el ambiente que se ha generado alrededor de esta situación.
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¿Quién administra las aportaciones de los padres de familia?
Hernández explicó que, cuando existen aportaciones voluntarias, corresponde a las propias asociaciones de madres y padres de familia reunirse, organizarse y establecer los acuerdos sobre su aplicación.
Precisó que son los propios padres quienes administran estos recursos y coordinan con los directivos de las escuelas la manera en que serán utilizados, de acuerdo con las necesidades que hayan detectado en los planteles.
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Por ello, consideró importante mantener la confianza entre las familias y las escuelas, particularmente para que las aportaciones realizadas voluntariamente tengan como finalidad mejorar las condiciones en las que estudian niñas, niños y adolescentes.
Finalmente, respecto a la ETI 28 indicó que los asuntos propios de la asociación de padres de familia deben ser ventilados por sus integrantes, aunque reiteró que cualquier situación que implique un posible condicionamiento de derechos educativos puede ser presentada formalmente ante las autoridades correspondientes.
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