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Culiacán, Sin.- En cumplimiento con las políticas educativas del Gobierno Federal para buscar ampliar la cobertura educativa, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) inició los trabajos para implementar programas de posgrado profesionalizantes, una modalidad que implementa la tecnología y la virtualidad para permitir a los interesados en este nivel de estudios tener una mayor oportunidad de acceder a ellos.
¿Cómo se avanza en este programa de posgrados?
La Dirección General de Investigación y Posgrado (DGIP), a cargo de Marcela de Jesús Vergara Jiménez, llevó a cabo una reunión con las y los directores de las unidades académicas de Nivel Superior, coordinadores de los programas de posgrado, así como integrantes de los Núcleos Académicos Básicos de dichos programas, a fin de establecer una agenda de trabajo.
“Estamos tratando de encontrar y de llevar a la Universidad Autónoma de Sinaloa a que sea una institución que también pueda ofrecer un mayor número de programas de posgrado, que puedan tener una mayor cobertura y que no se nos queden al margen tantas personas que se quieren formar en nuestra institución”, expresó Vergara Jiménez.
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¿Cuál es la propuesta del Gobierno Federal?
Expuso que ha sido una recomendación federal visualizar los programas de posgrado desde dos vertientes: la primera tiene que ver con programas de investigación escolarizados que es una exigencia de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) para otorgar becas; y la segunda se refiere a que hay posgrados que tienen una gran demanda, pero muy pocas becas destinadas.
¿Cuál es el objetivo de este programa?
La titular de la DGIP reiteró que el planteamiento es voltear a esos programas de posgrado que puedan ofrecer una profesionalización y, además de contar con maestrías y doctorados no escolarizados, hacer uso de las herramientas tecnológicas.
¿Por qué apostarán a la virtualidad?
Agregó que hay otro tema complicado no solo para la UAS, sino para todas las universidades a nivel nacional, que es la disminución del fondo para la construcción de infraestructura, por lo que se tendrá que hacer lo que muchas instituciones ya realizan: ofertar sus programas de posgrado de manera virtual.
