Los Mochis, Sin.– A partir del próximo ciclo escolar 2023-2024 habrá nuevos libros, nuevos métodos de estudio, enseñanza-aprendizaje, se implementará el método de la nueva escuela mexicana al 100 por ciento, que consiste en que los alumnos aprendan con nueva metodología la resolución de los problemas de la vida cotidiana.
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El especialista en pedagogía, Sergio Tobón, al disertar el taller: “Programa analítico y planeación didáctica”, presentado a los maestros, jefes de sector, directores, organizado por el sector dos de educación prescolar y primaria federal, indicó que los nuevos cambios están basados en ejes articuladores, que sugieren 7 problemas esenciales como la interculturalidad, la equidad de género, la inclusión, la vida saludable y también el desarrollo de habilidades de lectura y escritura para vivir en comunidad, entre otros.
“Este nuevo modelo pedagógico empezó con este gobierno, lo que va empezar en el nuevo ciclo escolar es el nuevo plan de estudios, el nuevo currículum, pero desde que empezó este gobierno, se está hablando de la nueva escuela mexicana, porque se han venido haciendo nuevos ajustes”.
Señaló que ya ahora tenemos ajustes de este gobierno, “lo que tenemos ahora no es el 100 por ciento de la reforma de Peña Nieto, que se llama el nuevo modelo educativo que fue del 20217, entonces lo que va a haber en el próximo ciclo escolar es que se va comenzar a implementar un nuevo currículo, esa es la diferencia”.
El especialista colombiano enfatizó que será necesario el cambio de libros y materiales, pero también la forma de enseñanza y de evaluar a los niños y jóvenes estudiantes.
Afirmó que los cambios con los nuevos métodos para maestros se realizarán al 100 por ciento, lo cual incluye evaluar de otra forma a los jóvenes.
“Por supuesto hay una nueva forma de evaluar que se llama evaluación formativa, qué significa la evaluación formativa, acompañar al estudiante para que realmente aprenda, como dando retroalimentación, que evalué para retroalimentar al estudiante, es decir para indicarle en qué está avanzando, pero también decirle en qué tiene que mejorar, y luego que acompañe a ese estudiante para que mejore, eso es evaluación formativa, eso es lo que va a primar, y después de todo un trabajo, vendría una evaluación sumativa, tal y como se conoce con las calificaciones”.
Sergio Tobón dijo que aunque la idea central del nuevo modelo es enseñar a los niños y jóvenes resolver sus propios problemas, hay temas en los que definidamente la solución dependerá de otros entes como el gobierno, los políticos y como ejemplo puso la falta de aires acondicionados en escuelas, materia que le toca resolver a las autoridades, sin embargo dijo que se les preparara a los niños para que aprendan a hacer solicitudes y cartas pidiendo el apoyo y solución de estos conflictos.
