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Mazatlán, Sinaloa. _ La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) promovió este miércoles, 12 de agosto en la Unidad de Bienestar Universitario de la Unidad Regional Sur, en Mazatlán, Sinaloa el ejercicio Golden Cubes Awards UIA, donde 33 niñas y niños de entre 10 y 12 años combinaron ciencia, arquitectura y diseño mediante una actividad práctica, como parte del Campamento de Verano Infantil 2026.
La iniciativa fue impulsada por la Coordinación de Investigación y Posgrado de la Unidad Regional Sur, en seguimiento a las directrices del Plan de Desarrollo Institucional 2029, con el propósito de fortalecer el tejido social y acercar el conocimiento científico a las nuevas generaciones.
¿En qué consistió la actividad?
Los menores participaron en un ejercicio creativo en el que pintaron figuras de celosías diseñadas como bloques ligeros de construcción, una dinámica pensada para garantizar su seguridad y, al mismo tiempo, estimular su imaginación.
La actividad surgió a partir de una convocatoria de la Unión Internacional de Arquitectos (UIA), que plantea acercar a niños y jóvenes al conocimiento mediante propuestas multidisciplinarias, didácticas, recreativas e interactivas.
¿Por qué llevar la ciencia a los niños?
Docentes universitarios destacaron que este tipo de ejercicios no solamente representa una forma de retribución social, sino que también contribuye al desarrollo cognitivo de los participantes al despertar su curiosidad y fomentar nuevas formas de aprender.
¿Quiénes hicieron posible el proyecto?
Participaron los docentes Yennifer Díaz Romero, Víctor Manuel Martínez García, Manuel Iván Tostado Ramírez, Celso Fernando Benítez de la Herrán, Florencio Antonio Villa Hernández, Jesús Alejandro Vázquez Meza, Verónica Arredondo Monárrez, Pedro Antonio Valdez Lizárraga y Melissa Salazar Echeagaray.
También colaboraron Victoria Salazar Sánchez, Jesús Ramón Sandoval Rubio, Raquel Flores Peraza, Sol Rodríguez y Mario Nieves Cázarez.
¿Cuál es el objetivo de fondo?
La UAS busca que el conocimiento salga de las aulas y se convierta en una herramienta de formación y transformación social, acercando desde edades tempranas disciplinas que pueden despertar vocaciones científicas, arquitectónicas y creativas.
Así, entre colores, figuras y bloques, la ciencia encontró una manera distinta de hablarle a las nuevas generaciones.
