
Guamúchil, Salvador Alvarado, Sinaloa.- En su visita a Salvador Alvarado para la primera reunión del Consejo Técnico, donde se analizaron las estrategias del nuevo sistema educativo, la secretaria de Educación Pública en Sinaloa señaló que el problema más fuerte al que se están enfrentando es al déficit de maestros, sobre todo de artística y educación física, así como de intendentes.
Graciela Domínguez Nava mencionó que están trabajando en los diagnósticos de manera rápida, para subsanar todas estas carencias que tienen las escuelas, ya que no solo es el problema de la falta de maestros, sino también de la infraestructura de los planteles, toda vez que más del 53 por ciento están en malas condiciones.
“Tenemos un déficit de maestros de educación física, de intendentes, de maestros de artística, y lo que estamos haciendo como nuevo gobierno es trabajar los diagnósticos de manera acelerada, estamos en una revisión constante con la Federación sobre este tema, porque pues heredamos un sistema educativo, no solamente con problemas en la infraestructura, sino que también tenemos un gran déficit de maestros en estas áreas, y también de personal de apoyo, como son los de intendencia”, precisó.
Domínguez Nava acusó que esta carencia de docentes se debe a las malas prácticas que se hacían en gobiernos pasados, debido a que movían las claves de las escuelas, y dejaban sin intendente a algunos planteles, todo esto guiados por los intereses de los trabajadores que buscaban espacios a su conveniencia, situación que se ha estado revirtiendo para evitar el desmantelamiento que han sufrido muchas instituciones.
“Hubo muy malas prácticas, dejaban las escuelas sin intendentes, se llevaban las claves de intendencia de una escuela a otra escuela, y eso también ha dejado a muchas escuelas sin intendencias, y bueno, estamos tratando de reestructurar y mejorar toda esa situación, que no es fácil, porque también nos enfrentamos a la parte de los derechos de los trabajadores”, indicó.
La funcionaria estatal añadió que no tienen una cifra de a cuánto asciende el déficit de maestros e intendentes, sin embargo, reconoció que son muchas las escuelas que no cuentan con estas asignaturas porque no tienen quién las imparta, lo cual es un problema complicado, porque retrasa la educación de los alumnos.
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