Mazatlán, Sinaloa.– Tras el operativo de seguridad registrado la tarde del jueves 5 de marzo en el plantel Cobaes 95, ubicado en la colonia Las Mañanitas, luego de que un estudiante del turno vespertino ingresara con una réplica de arma de fuego, especialistas señalaron la importancia de analizar el contexto social, familiar y emocional detrás de este tipo de situaciones.
Luis Ángel Salinas Guiño, psicólogo y presidente de la asociación Ayudemos a los Jóvenes, explicó que estos hechos deben analizarse con cautela, ya que forman parte de una problemática más amplia que no solo ocurre en Sinaloa, sino en todo el país.
Salinas Gudiño señaló que en la etapa infantil y adolescente el aprendizaje ocurre en gran medida por imitación y observación, por lo que es fundamental revisar qué tipo de contenidos consumen los menores tanto en videojuegos como en redes sociales, televisión o plataformas digitales.
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¿Por qué los jóvenes pueden replicar conductas violentas?
Salinas Guiño explicó que muchos jóvenes buscan reconocimiento o destacar dentro de su entorno, y en algunos contenidos audiovisuales los personajes que utilizan armas o ejercen violencia suelen presentarse como figuras admiradas o respetadas.
“Claro que sí porque, a fin de cuentas, tanto al adulto como al joven y al niño se les va desensibilizando y lo va normalizando. Entonces, por ejemplo, si el niño ve que en todas las series lo hacen, que en todas las noticias sale, que en los videojuegos que están descargando son sobre su héroe que lo está viendo”, dijo.
Añadió que esta constante exposición puede provocar que los menores comiencen a normalizar conductas relacionadas con la violencia, incluso cuando se trate de objetos que no son reales, como ocurrió en este caso.
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¿Qué acciones deben tomarse ante situaciones como esta?
El presidente de la asociación consideró que lo primero es realizar una valoración psicológica al menor con el objetivo de entender el contexto que lo llevó a ingresar con el objeto al plantel educativo.
También subrayó la importancia de revisar los protocolos de seguridad en las escuelas para que personal docente y autoridades sepan cómo actuar cuando se detecta una situación similar.
De igual forma, señaló que se debe investigar cómo el estudiante consiguió la réplica del arma, además de analizar el entorno familiar en el que se desarrolla.
Salinas Guiño enfatizó que los padres de familia tienen un papel clave al supervisar los contenidos que consumen niños y adolescentes, recordando que muchos programas, series y videojuegos están clasificados por edades, precisamente, para evitar la exposición temprana a contenidos violentos.
Finalmente, destacó que este tipo de casos deben servir para abrir un diálogo entre familias, escuelas y autoridades con el objetivo de prevenir que situaciones similares se repitan en el entorno escolar.
