Culiacán, Sin.- Con la participación de 350 niños y niñas de seis escuelas primarias de Culiacán, este lunes 25 de mayo concluyó la cuarta edición del programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz”, iniciativa que coordina la regidora Erika Lourdes Sánchez Martínez en Culiacán junto a Construyendo Paz, Proeduca y Sipinna Culiacán, con el objetivo de abonar a una cultura de paz, en medio de la ola de violencia que se ha registrado en los últimos meses.
¿En qué consiste este programa?
Erika Sánchez destacó que este programa nació en 2019 enfocado a temas de medio ambiente, pero derivado de las circunstancias que ha vivido Culiacán y Sinaloa en los últimos meses, se comenzaron a abordar temas de construcción de paz, derivado de que la niñez y la juventud son uno de los sectores más impactados por la violencia.
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
La regidora destacó que el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” no solo involucra a los niños y niñas en una etapa de concurso para presentar proyectos que abonen a la creación de jornadas de pacificación, sino que buscan llevar estas propuestas a los gobiernos para que escuchen y tomen decisiones oportunas en beneficio de la sociedad.
“Tienen mucha claridad de lo que han perdido, de las libertades que han perdido, y en función de eso nos están haciendo propuestas desde lo más básico, lo más esencial, de cómo pueden recuperar sus espacios. Es decir, desde lo más esencial nos están diciendo cómo debemos actuar. Nosotros como autoridades, a través de todas las propuestas que se nos presentaron, habremos de levantar un diagnóstico, pero también unas propuestas que serán llevadas ante las instituciones que tienen que convertir estos anhelos, estas aspiraciones, que son muy legítimas de nuestra niñez, en políticas públicas”, expresó.
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Erika Lourdes Sánchez Martínez
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
- Niños durante el programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” en Culiacán
¿Qué tipo de propuestas presentaron los niños y las niñas?
Cynthia Rogers, coordinadora de Programas de Educación y Cultura en Construyendo Paz, destacó que a través de este programa la niñez culiacanense presentó propuestas como la mejora de la iluminación en la calle, que haya más presencia de la policía de proximidad y que se recuperen los espacios públicos como canchas y parques, entre otras propuestas.
“La verdad, estamos orgullosos y orgullosas del trabajo que hemos escuchado en las aulas. Es muy reconfortante que las infancias solicitan y piden el apoyo de la población adulta para seguir construyendo paz. La verdad, fue sorprendente que los primeros discursos que escuchamos fueron: tengo miedo, me siento inseguro o insegura por la violencia, nuestros espacios nos los han arrebatado; y conforme fue avanzando el programa y estuvimos platicando acerca de temas de liderazgo y temas de construcción de paz y de una cultura de paz, nuestros niños y nuestras niñas nos demostraron con ejemplo que con pequeñas acciones se pueden hacer grandes diferencias”, expresó.
¿A cuántos niños y niñas ha impactado este programa?
Erika Sánchez puntualizó que a través de las cuatro ediciones del programa “Líderes del Futuro: Construyendo Paz” se ha impactado a más de mil 200 niños y niñas.














