Culiacán, Sin.- La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), a través del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) y el Centro de Universidad Virtual (UASVirtual) realizó este miércoles 24 de junio jornadas de trabajo con docentes de las Unidades Regionales Centro y Centro Norte como parte del taller “Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50 – Taller Intermedio: Diseño e Integración del Aula Bimodal”.
Estas actividades tienen el objetivo de fortalecer la transformación de las prácticas educativas mediante la integración de entornos presenciales y virtuales en la plataforma institucional Moodle.
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¿Cuántas personas participaron?
En total participaron 216 docentes organizados en cuatro grupos de trabajo: 154 de la Unidad Regional Centro y 62 de la Unidad Regional Centro Norte. Las sesiones se desarrollaron de manera simultánea en distintas sedes de Culiacán y Guamúchil, incluyendo la Biblioteca Central, el Centro de Cómputo Universitario, el Centro de Cómputo de UASVirtual y la FCEAT Guamúchil.
Durante el desarrollo del taller, el profesorado realizó actividades prácticas orientadas a la planeación de progresiones semanales de aprendizaje, el diseño de actividades didácticas, la selección de recursos digitales y la configuración de espacios de trabajo en la plataforma Moodle. Asimismo, se reforzó la articulación entre el trabajo presencial y el aprendizaje autónomo del estudiantado.
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Como parte de este proceso, el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE), bajo la coordinación de Martín Pastor Angulo, en colaboración con UASVirtual, dirigido por el ingeniero Gabriel Roberto Pastor Casillas, ha dado acompañamiento permanente a las y los docentes en el diseño e integración de sus aulas bimodales, consolidando el enfoque pedagógico y tecnológico de este modelo educativo.
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- Talleres de planeación bimodal de la UAS
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- Talleres de planeación bimodal de la UAS
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- Talleres de planeación bimodal de la UAS
¿De qué manera practicaron los docentes?
En el trabajo práctico, las y los docentes avanzaron en la construcción inicial de sus aulas bimodales organizando una semana de trabajo, integrando recursos, configurando actividades y estableciendo mecanismos de entrega y seguimiento dentro de la plataforma. Este avance permitirá, posteriormente, la consolidación de las 15 semanas que integran la estructura completa del aula bimodal.
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El desarrollo de las jornadas contó con el apoyo de las vicerrectorías de las Unidades Regionales Centro y Centro Norte, así como de la Biblioteca Central, el Centro de Cómputo Universitario, el equipo de soporte de UASVirtual y la Dirección de Informática, que brindó acompañamiento técnico para garantizar el funcionamiento adecuado de los sistemas, servidores e infraestructura tecnológica.
